{"id":69,"date":"2025-12-30T09:08:56","date_gmt":"2025-12-30T09:08:56","guid":{"rendered":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=69"},"modified":"2025-12-31T09:52:40","modified_gmt":"2025-12-31T09:52:40","slug":"adhd","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=69","title":{"rendered":"ADHD"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"69\" class=\"elementor elementor-69\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-494db6e e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"494db6e\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-29eba59 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"29eba59\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>ADHD<\/h2><p>Hyperaktivitet og\/eller indre rastl\u00f8shed, impulsive handlinger og problemer med opm\u00e6rksomhed og koncentration. Det er nogle af de centrale symptomer, b\u00f8rn, unge og voksne kan opleve, hvis de lider af ADHD.<\/p><h3>HVAD ER ADHD?<\/h3><p>ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) bliver betragtet som en neuropsykiatrisk lidelse, det vil sige en lidelse i hjernen.<br \/>ADHD er en diagnose fra det amerikanske diagnosesystem DSM-5. I Danmark benyttes WHO\u2019s diagnosesystem, ICD-10, hvor de tilsvarende relevante diagnoser er Hyperkinetiske forstyrrelser, herunder Forstyrrelse af aktivitet og opm\u00e6rksomhed samt Opm\u00e6rksomhedsforstyrrelse uden hyperaktivitet. Diagnoserne i b\u00e5de DSM-5 og ICD-10 er karakteriseret ved tre kernesymptomer; opm\u00e6rksomhedsvanskeligheder, hyperaktivitet og impulsivitet.<\/p><p><em>Kilde: Psykiatrifonden<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c4782fe elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c4782fe\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2><span style=\"color: #ffffff;\">S\u00c5 MANGE HAR ADHD<\/span><\/h2><p><strong>Mellem 3,4 % og 4,4 % af den voksne befolkning har ADHD.<\/strong><br \/>Internationale befolkningsunders\u00f8gelser peger p\u00e5, at omkring 5 % af b\u00f8rn og unge under 18 \u00e5r har ADHD, mens det g\u00e6lder for mellem 3,4 % og 4,4 % af den voksne befolkning.<\/p><p>De sidste ti \u00e5r er antallet af b\u00f8rn og unge under 18 \u00e5r med diagnosen ADHD mere end tredoblet i Danmark. I 2006 var 7.186 b\u00f8rn og unge s\u00e5ledes diagnosticeret med ADHD, mens der i 2016 var 25.029 b\u00f8rn og unge med diagnosen ADHD.<\/p><p><em>Kilde: Psykiatrifonden<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-951470f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"951470f\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-00a3291 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-tabs\" data-id=\"00a3291\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-tabs.default\">\n\t\t\t\t\t        <div data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" id=\"eael-advance-tabs-00a3291\" class=\"eael-advance-tabs eael-tabs-horizontal eael-tab-auto-active \" data-tabid=\"00a3291\">\n            <div class=\"eael-tabs-nav \">\n                <ul class=\"eael-tab-inline-icon\" role=\"tablist\">\n                                            <li id=\"hvad-indebrer-det-at-have-adhd\" class=\"active-default eael-tab-item-trigger eael-tab-nav-item\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"hvad-indebrer-det-at-have-adhd-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-diagnoses\" viewBox=\"0 0 640 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M496 256c8.8 0 16-7.2 16-16s-7.2-16-16-16-16 7.2-16 16 7.2 16 16 16zm-176-80c48.5 0 88-39.5 88-88S368.5 0 320 0s-88 39.5-88 88 39.5 88 88 88zM59.8 364c10.2 15.3 29.3 17.8 42.9 9.8 16.2-9.6 56.2-31.7 105.3-48.6V416h224v-90.7c49.1 16.8 89.1 39 105.3 48.6 13.6 8 32.7 5.3 42.9-9.8l17.8-26.7c8.8-13.2 7.6-34.6-10-45.1-11.9-7.1-29.7-17-51.1-27.4-28.1 46.1-99.4 17.8-87.7-35.1C409.3 217.2 365.1 208 320 208c-57 0-112.9 14.5-160 32.2-.2 40.2-47.6 63.3-79.2 36-11.2 6-21.3 11.6-28.7 16-17.6 10.5-18.8 31.8-10 45.1L59.8 364zM368 344c13.3 0 24 10.7 24 24s-10.7 24-24 24-24-10.7-24-24 10.7-24 24-24zm-96-96c13.3 0 24 10.7 24 24s-10.7 24-24 24-24-10.7-24-24 10.7-24 24-24zm-160 8c8.8 0 16-7.2 16-16s-7.2-16-16-16-16 7.2-16 16 7.2 16 16 16zm512 192H16c-8.8 0-16 7.2-16 16v32c0 8.8 7.2 16 16 16h608c8.8 0 16-7.2 16-16v-32c0-8.8-7.2-16-16-16z\"><\/path><\/svg>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title title-after-icon\" >HVAD INDEB\u00c6RER DET AT HAVE ADHD<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"adhd-og-beskftigelse\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger eael-tab-nav-item\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"adhd-og-beskftigelse-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-business-time\" viewBox=\"0 0 640 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M496 224c-79.59 0-144 64.41-144 144s64.41 144 144 144 144-64.41 144-144-64.41-144-144-144zm64 150.29c0 5.34-4.37 9.71-9.71 9.71h-60.57c-5.34 0-9.71-4.37-9.71-9.71v-76.57c0-5.34 4.37-9.71 9.71-9.71h12.57c5.34 0 9.71 4.37 9.71 9.71V352h38.29c5.34 0 9.71 4.37 9.71 9.71v12.58zM496 192c5.4 0 10.72.33 16 .81V144c0-25.6-22.4-48-48-48h-80V48c0-25.6-22.4-48-48-48H176c-25.6 0-48 22.4-48 48v48H48c-25.6 0-48 22.4-48 48v80h395.12c28.6-20.09 63.35-32 100.88-32zM320 96H192V64h128v32zm6.82 224H208c-8.84 0-16-7.16-16-16v-48H0v144c0 25.6 22.4 48 48 48h291.43C327.1 423.96 320 396.82 320 368c0-16.66 2.48-32.72 6.82-48z\"><\/path><\/svg>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title title-after-icon\" >ADHD OG BESK\u00c6FTIGELSE<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"personlige-beretninger\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger eael-tab-nav-item\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"personlige-beretninger-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-person-booth\" viewBox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M192 496c0 8.8 7.2 16 16 16h32c8.8 0 16-7.2 16-16V320h-64v176zm32-272h-50.9l-45.2-45.3C115.8 166.6 99.7 160 82.7 160H64c-17.1 0-33.2 6.7-45.3 18.8C6.7 190.9 0 207 0 224.1L.2 320 0 480c0 17.7 14.3 32 31.9 32 17.6 0 32-14.3 32-32l.1-100.7c.9.5 1.6 1.3 2.5 1.7l29.1 43v56c0 17.7 14.3 32 32 32s32-14.3 32-32v-56.5c0-9.9-2.3-19.8-6.7-28.6l-41.2-61.3V253l20.9 20.9c9.1 9.1 21.1 14.1 33.9 14.1H224c17.7 0 32-14.3 32-32s-14.3-32-32-32zM64 128c26.5 0 48-21.5 48-48S90.5 32 64 32 16 53.5 16 80s21.5 48 48 48zm224-96l31.5 223.1-30.9 154.6c-4.3 21.6 13 38.3 31.4 38.3 15.2 0 28-9.1 32.3-30.4.9 16.9 14.6 30.4 31.7 30.4 17.7 0 32-14.3 32-32 0 17.7 14.3 32 32 32s32-14.3 32-32V0H288v32zm-96 0v160h64V0h-32c-17.7 0-32 14.3-32 32zM544 0h-32v496c0 8.8 7.2 16 16 16h32c8.8 0 16-7.2 16-16V32c0-17.7-14.3-32-32-32z\"><\/path><\/svg>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title title-after-icon\" >PERSONLIGE BERETNINGER<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"hvor-kan-jeg-sge-yderligere-information\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger eael-tab-nav-item\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"hvor-kan-jeg-sge-yderligere-information-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-info\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M20 424.229h20V279.771H20c-11.046 0-20-8.954-20-20V212c0-11.046 8.954-20 20-20h112c11.046 0 20 8.954 20 20v212.229h20c11.046 0 20 8.954 20 20V492c0 11.046-8.954 20-20 20H20c-11.046 0-20-8.954-20-20v-47.771c0-11.046 8.954-20 20-20zM96 0C56.235 0 24 32.235 24 72s32.235 72 72 72 72-32.235 72-72S135.764 0 96 0z\"><\/path><\/svg>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title title-after-icon\" >HVOR KAN JEG S\u00d8GE YDERLIGERE INFORMATION?<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                    \n                                  <\/ul>\n            <\/div>\n            \n            <div class=\"eael-tabs-content\">\n\t\t        \n                    <div id=\"hvad-indebrer-det-at-have-adhd-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item active-default\" data-title-link=\"hvad-indebrer-det-at-have-adhd-tab\">\n\t\t\t\t        <p><strong>Hyperaktivitet og\/eller indre rastl\u00f8shed, impulsive handlinger og problemer med opm\u00e6rksomhed og koncentration. Det er nogle af de centrale symptomer, b\u00f8rn, unge og voksne kan opleve, hvis de lider af ADHD.<\/strong><\/p><h3>Symptomer p\u00e5 ADHD<\/h3><p>Symptomerne p\u00e5 ADHD opst\u00e5r som regel inden for de f\u00f8rste fem leve\u00e5r og kan karakteriseres ved adf\u00e6rdsm\u00e6ssige symptomer i form af:<\/p><ul><li><strong>Opm\u00e6rksomhedsproblemer<\/strong>. For eksempel kan personen have sv\u00e6rt ved at opretholde deres opm\u00e6rksomhed p\u00e5 arbejdsopgaver, de kan have sv\u00e6rt ved at lytte efter, og mange bliver nemt distraheret af tanker eller udefrakommende stimuli.<\/li><li><strong>Hyperaktivitet<\/strong>. For eksempel kan personen have sv\u00e6rt ved at sidde stille i l\u00e6ngere tid ad gangen, ligesom de ofte taler meget. Hyperaktivitet er dog mest fremtr\u00e6dende i barndommen, men sv\u00e6r hyperaktivitet i barndommen kan i ungdoms- og voksenlivet \u00e6ndre sig til en vedholdende indre f\u00f8lelse af rastl\u00f8shed og nerv\u00f8sitet.<\/li><li><strong>Impulsivitet<\/strong>. For eksempel kan personen have sv\u00e6rt ved at vente p\u00e5, det bliver deres tur, de afbryder ofte og udviser risikoadf\u00e6rd.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p>Derudover er evnen til at regulere sin (m\u00e5lrettede) adf\u00e6rd forringet hos personer med ADHD. Det betyder, at personen ofte vil have sv\u00e6rt ved at organisere, planl\u00e6gge og gennemf\u00f8re aktiviteter, ligesom der er en tendens til manglende vedholdenhed i aktiviteter.<\/p><p>Desuden kan der i nogle tilf\u00e6lde ogs\u00e5 ses motoriske vanskeligheder og vanskeligheder med bev\u00e6gelse samt vanskeligheder ved at regulere f\u00f8lelser og motivation. Som f\u00f8lge af lidelsen og de problemer, den medf\u00f8rer, fx i forhold til uddannelse og arbejde, ses det ofte, at mennesker med ADHD lider af lavt selvv\u00e6rd.<\/p><p>Personer med ADHD har ofte ogs\u00e5 andre psykiske lidelser eller problemer. Det kan dreje sig om autisme-spektrum-forstyrrelser, antisocial adf\u00e6rd, f\u00f8lelsesm\u00e6ssige problemer, selvskade og misbrug samt uddannelsesm\u00e6ssige problemer og vanskeligheder med besk\u00e6ftigelse, parforhold og\/eller kriminalitet. Desuden er angst- og depressionssymptomer hyppigt forekommende sammen med ADHD.<\/p><h3>\u00e5rsager til adhd<\/h3><p>Der findes ikke nogen entydig forklaring p\u00e5, hvorfor ADHD opst\u00e5r. Tilstanden skyldes h\u00f8jst sandsynligt en kombination af arvelige og milj\u00f8m\u00e6ssige faktorer, men ogs\u00e5 den samfundsm\u00e6ssige udvikling n\u00e6vnes som en mulig forklaring p\u00e5, hvorfor flere og flere synes at udvise symptomer p\u00e5 ADHD. Arvelighed menes dog at v\u00e6re den prim\u00e6re \u00e5rsag til at en person f\u00e5r ADHD.<\/p><h3>Behandling af adhd<\/h3><p>Behandling af voksne med ADHD kan b\u00e5de best\u00e5 af medicinsk behandling og ikke-medicinsk behandling samt en kombination af disse i form af for eksempel psykoedukation (grundig orientering og undervisning om lidelsen) og kognitiv adf\u00e6rdsterapi, som har til form\u00e5l, at patienten l\u00e6rer at forst\u00e5 og dermed bedre h\u00e5ndtere sin lidelse. Patienter, som har sv\u00e6re gener af deres symptomer tilbydes som udgangspunkt medicin.<\/p><p>Da mange voksne med ADHD ogs\u00e5 lider af angst og\/eller depression, kan det v\u00e6re gavnligt at behandle med medicin, der afhj\u00e6lper symptomer og gener fra alle lidelser og gerne i kombination med psykoedukation og\/eller kognitiv adf\u00e6rdsterapi.<\/p><p>For personer, der udover ADHD har problemer med social funktionsneds\u00e6ttelse, misbrug og\/eller jobrelaterede problemer, kan for eksempel jobcentre og misbrugscentre varetage en del af behandlingen og st\u00f8tten. Det er hensigtsm\u00e6ssigt, at der er et samarbejde mellem alle, der er involveret i st\u00f8tten og behandlingen, og at ansvaret for indsatserne er placeret tydeligt.<\/p><p><em>Kilde: Psykiatrifonden<\/em><\/p>                    <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"adhd-og-beskftigelse-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"adhd-og-beskftigelse-tab\">\n\t\t\t\t        <p><strong>For personer med ADHD er det kun lidt over en tredjedel, der har fuldf\u00f8rt en h\u00f8jere uddannelse end grundskolen, mens cirka en ud af tre er i besk\u00e6ftigelse.<\/strong><\/p><p>Sundheds- og \u00c6ldreministeriet har unders\u00f8gt uddannelsesniveau og arbejdsmarkedstilknytning for personer som har haft kontakt til psykiatrien i 2016. Unders\u00f8gelsen viser, at kun lidt over en tredjedel af personer med ADHD havde fuldf\u00f8rt en h\u00f8jere uddannelse end grundskolen, hvilket er det laveste niveau for samtlige opgjorte diagnoser.<\/p><p>Alligevel er personer med ADHD i besk\u00e6ftigelse p\u00e5 samme niveau som andre med psykiske lidelser. Det vil sige, at cirka 30 % er i arbejde (Opg\u00f8relsen af besk\u00e6ftigelse indeb\u00e6rer ogs\u00e5 ledige. Det vil sige personer, som st\u00e5r uden for arbejdsmarkedet, men som umiddelbart er parate til at tage et arbejde.).<\/p><p>L\u00e6s Sundheds- og \u00c6ldreministeriet analyse \u201d<em>Demografiske og socio\u00f8konomiske forskelle i kontaktm\u00f8nstret til psykiatrien<\/em>\u201d <a href=\"https:\/\/bedrepsykiatri.dk\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Analyse-Demografiske-og-sociooekonomiske-forskelle-i-kontaktmoenstret-til-psykiatrien.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">her<\/a>.<\/p><h3>ADHD-foreningen om arbejdsliv<\/h3><p>Mange unge og voksne med ADHD har sv\u00e6rt ved at f\u00e5 \u2013 og is\u00e6r at fastholde \u2013 et godt job. Det kan der v\u00e6re mange \u00e5rsager til fx, at der er uklare forventninger og aftaler med arbejdsgiveren, at kravene til jobbet ikke svarer til de f\u00e6rdigheder, borgeren har, eller at hverdagsliv som helhed rummer s\u00e5 mange udfordringer, at det kan v\u00e6re sv\u00e6rt ogs\u00e5 at passe et job. ADHD foreningen anbefaler:<\/p><ul><li><strong>Konkretiser udfordringerne i forhold til jobbet<\/strong>. ADHD-foreningen har udviklet et <a href=\"http:\/\/www.mapa.dk\/ung-med-adhd\/udfordringer\/huskeliste\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">skema<\/a> som man kan udfylde sammen med borgeren.<\/li><li><strong>Find strategier, som kan l\u00f8se udfordringer<\/strong>. ADHD-foreningen har beskrevet r\u00e5d og strategier <a href=\"http:\/\/www.mapa.dk\/ung-med-adhd\/muligheder\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">her.<\/a><\/li><li><strong>Sig til arbejdsgiveren, hvad der virker for dig<\/strong>. ADHD-foreningen har lavet en <a href=\"https:\/\/adhd.dk\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/03\/Pjecen-G%C3%A5-andre-veje-1-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pjece<\/a> til virksomheder om at skabe gode rammer for en person med ADHD.<\/li><li><strong>Husk ogs\u00e5 styrkerne<\/strong>. Mange med ADHD g\u00e5r til jobbet med en entusiasme, der kan sprede energi og arbejdsgl\u00e6de hos andre. Det er heller ikke ualmindeligt, at mennesker med ADHD er kreative.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p>ADHD-foreningen har desuden udarbejdet en <a href=\"https:\/\/adhd.dk\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/11\/haandbog_socialraadgivere_2008.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">h\u00e5ndbog for sagsbehandlere<\/a>, og en <a href=\"https:\/\/www.mapa.dk\/jobcenter\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hjemmeside<\/a> om at have ADHD og v\u00e6re p\u00e5 arbejdsmarkedet.<\/p><h3>Mestringsindsats til personer med ADHD<\/h3><p>Aller\u00f8d, Lolland og Odense Kommune har i perioden 2016-2019 afpr\u00f8vet den evidensbaserede sociale indsats R&amp;R2-ADHD (Reasoning and Rehabilitation, version 2, m\u00e5lrettet ADHD). R&amp;R2-ADHD bygger p\u00e5 kognitiv adf\u00e6rdstr\u00e6ning og har til form\u00e5l at forbedre deltagernes kompetencer til at tackle de udfordringer, de oplever i deres dagligdag.<\/p><p>R&amp;R2-ADHD er et tre-m\u00e5neders kursus, som best\u00e5r af 15 gruppesessioner. Mellem hver session m\u00f8des deltageren med en s\u00e5kaldt PAL (Participants Aid for Learning); en slags mentor, der hj\u00e6lper med at oms\u00e6tte det l\u00e6rte til egen dagligdag. Indsatsen tr\u00e6ner deltagernes kognitive og sociale f\u00e6rdigheder og deres kompetencer til at tackle hverdagens udfordringer.<\/p><p>Evalueringen af projektet viser, at borgere, der gennemf\u00f8rer R&amp;R2-ADHD, oplever fremgang i forhold til b\u00e5de ADHD-symptomer og \u00f8vrige vanskeligheder. Det fremg\u00e5r ogs\u00e5, at borgerne i h\u00f8jere grad kommer i besk\u00e6ftigelse og uddannelse, samt reducerer deres brug af kontanthj\u00e6lp og andre lignende ydelser end en kontrolgruppe.<\/p><p>L\u00e6s mere om ADHD-indsatsen p\u00e5 <a href=\"https:\/\/socialstyrelsen.dk\/udgivelser\/evaluering-af-r-r2-adhd\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Socialstyrelsens hjemmeside<\/a>.<\/p>                    <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"personlige-beretninger-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"personlige-beretninger-tab\">\n\t\t\t\t        <h3>Martin med ADHD fik job gennem et IPS-forl\u00f8b<\/h3><p>Martin p\u00e5 37 \u00e5r med ADHD havde f\u00f8r IPS-forl\u00f8bet aldrig haft et job i l\u00e6ngere end et par uger; og var p\u00e5 vej mod en f\u00f8rtidspension. Et \u00e5r efter forl\u00f8bet er afsluttet, er Martin nu i et fleksjob hos VVS En Gros. Det lykkedes for Martin, fordi IPS-konsulenten s\u00e5 det rigtige match og Martin har oplevet en arbejdsplads, hvor han kunne v\u00e6re sig selv og blev im\u00f8dekommet p\u00e5 sine behov, uden at f\u00f8le sig presset. Det har givet ham noget at st\u00e5 op til og et overskud til at klare hverdagens opgaver med madlavning og oprydning, og ikke mindst har det givet ham en god nattes\u00f8vn.<\/p><p><strong>Indehaveren af VVS En Gros Steffen Larsen Smidt<\/strong> sagde som udgangspunkt ja til at tage Martin i praktik, fordi han synes de havde et ansvar, men med en grundig forberedelse og opstart blev de ogs\u00e5 betrygget i, at Martin kunne passe ind og IPS konsulenten stod parat til at st\u00f8tte op om Martins forl\u00f8b.<\/p><p>Steffen mener, at det er den gensidige tillid og respekt samt medarbejdernes opbakning som har betydet, at Martin har vokset i stillingen. Steffen mener desuden, at det har v\u00e6ret afg\u00f8rende, at de har startet ud med at fokusere p\u00e5 at opbygge Martins selvv\u00e6rd og inkludere ham i det sociale f\u00e6llesskab p\u00e5 virksomheden.<\/p><p><strong>IPS-konsulenten Gyda Otzen<\/strong> fort\u00e6ller, at hun ikke kunne finde Martins hans dr\u00f8mmejob som geolog, men i stedet for det n\u00e6stbedste, nemlig at f\u00e5 nogle trygge rammer at arbejde under. Gyda fokuserede f\u00f8rst p\u00e5 at l\u00e6re Martin at kende og hj\u00e6lpe ham fort\u00e6lle positive historier om sig selv. Derefter fandt Gyda frem til VVS En Gros som det gode match, hvor der var plads til at Martin kunne udvikle sig i sit eget tempo og p\u00e5 sine egne betingelser. Gyda talte l\u00f8bende med Martin i starten, men med tiden tog Martin selv ansvaret og Steffen blev en rollemodel for Martin.<\/p><p>L\u00e6s mere om Martins historie <a href=\"https:\/\/www.ipscenterdanmark.dk\/cases\/case-martin-kandidat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">her<\/a>. Blandt andet om, hvordan arbejdspladsen tog imod ham, og hvordan IPS-konsulenten hjalp Martin.<\/p><p>L\u00e6s mere om IPS under <a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=163\">Metoder og redskaber<\/a>.<\/p>                    <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"hvor-kan-jeg-sge-yderligere-information-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"hvor-kan-jeg-sge-yderligere-information-tab\">\n\t\t\t\t        <p>Hvis man har mistanke om, at man selv eller ens familiemedlem lider af ADHD, b\u00f8r man ops\u00f8ge sin egen l\u00e6ge. Den praktiserende l\u00e6ge kan foretage en forh\u00e5ndsvurdering af, om diagnosen er sandsynlig, og vurdere, hvilken form for behandling der skal til. Afh\u00e6ngigt af symptomernes sv\u00e6rhedsgrad og personens funktionsniveau i \u00f8vrigt (familiem\u00e6ssige ressourcer, arbejde, uddannelse med mere) skal der tages stilling til, om medicin og psykosocial intervention er n\u00f8dvendigt. I mange tilf\u00e6lde vil en henvisning til en psykiater v\u00e6re hensigtsm\u00e6ssigt, ligesom der i nogle tilf\u00e6lde vil v\u00e6re brug for, at socialforvaltningen bliver involveret.<\/p><p>Nogle voksne vil have gl\u00e6de af at ops\u00f8ge en psykolog med speciale i kognitiv adf\u00e6rdsterapi og der f\u00e5 kognitiv tr\u00e6ning. For de fleste vil der v\u00e6re tale om livslange udfordringer, som man kan afhj\u00e6lpe eller mildne ved en psykosocial indsats, og som kan reduceres med medicinsk behandling.<\/p><p>Med den rette st\u00f8tte og behandling, s\u00e5vel psykosocialt som medicinsk, kan langt de fleste mennesker med ADHD fungere i dagligdagen. De fleste kan komme til at trives b\u00e5de socialt og fagligt, i privatlivet sammen med deres b\u00f8rn og andre p\u00e5r\u00f8rende og p\u00e5 arbejdsmarkedet.<\/p>                    <\/div>\n\t\t                    <\/div>\n        <\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d274f8d e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d274f8d\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2512220 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"2512220\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"509\" src=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/cropped-ADHD-768x509.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-32\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/cropped-ADHD-768x509.jpg 768w, https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/cropped-ADHD-300x199.jpg 300w, https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/cropped-ADHD-1024x678.jpg 1024w, https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/cropped-ADHD-1536x1018.jpg 1536w, https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/cropped-ADHD.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-070d8be e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"070d8be\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-31692bb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"31692bb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h5>OM JOBMEDDIAGNOSE.DK<\/h5><p>P\u00e5 jobmeddiagnose.dk har vi samlet al den viden, du som professionel har brug for, for bedst muligt at hj\u00e6lpe borgere med psykiske lidelser i besk\u00e6ftigelse. Vi tror p\u00e5, at en \u00e5ben dialog, samarbejde og en bedre forst\u00e5else af, hvad det vil sige at have en psykisk lidelse, er vigtige elementer for at kunne hj\u00e6lpe borgere med psykiske lidelser tilbage i besk\u00e6ftigelse. P\u00e5 jobmeddiagnose.dk finder du blandt andet konkret viden om de enkelte diagnoser og relevant lovgivning, gode r\u00e5d til den sv\u00e6re samtale og samarbejdet med virksomhederne samt konkrete eksempler p\u00e5 virksomme metoder, redskaber og indsatser.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eb83ffb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eb83ffb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h5>PSYKISKE LIDELSER OG BESK\u00c6FTIGELSE<\/h5><ul><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=157\">Hvad betyder det for besk\u00e6ftigelsen at have en psykisk lidelse?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=159\">Centrale begreber<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=161\">Hvilke indsatser virker?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=163\">Metoder og redskaber<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=165\">Borgerkontakt og den sv\u00e6re samtale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=167\">Gode r\u00e5d om borgerm\u00f8det<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=169\">Recovery<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=171\">Virksomhedernes rolle<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=173\">Rettigheder<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=175\">Kompensation og besk\u00e6ftigelsesindsats<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=177\">Min vej i job med diagnose<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7b05014 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7b05014\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h5>DE ENKELTE DIAGNOSER<\/h5><ul><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=200\">Diagnosesystemet<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=69\">ADHD<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=71\">Angst<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=73\">Autisme<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=75\">Bipolar<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=77\">Borderline<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=79\">Depression<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=81\">PTSD<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=83\">Skizofreni<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/?page_id=85\">Stress<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ADHD Hyperaktivitet og\/eller indre rastl\u00f8shed, impulsive handlinger og problemer med opm\u00e6rksomhed og koncentration. Det er nogle af de centrale symptomer, b\u00f8rn, unge og voksne kan opleve, hvis de lider af ADHD. HVAD ER ADHD? ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) bliver betragtet som en neuropsykiatrisk lidelse, det vil sige en lidelse i hjernen.ADHD er en diagnose [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-69","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/69","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=69"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":306,"href":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions\/306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jobmeddiagnose.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=69"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}